黔東南州振華民族中學特色學校建設規劃書

       學校創建于1984年，至今有38年的校齡，在長期的辦學中，學校形成了一定的辦學特色。學校先后獲得“全國青少年校園足球特色學校”、“貴州省少數民族傳統體育訓練基地”、“貴州省文明校園”、“貴州省優化管理學校”、“貴州省教育先進集體”、“貴州省少數民族體育先進集體”、“貴州省‘綠色校園’”、“貴州省射弩訓練基地”、“黔東南州教育質量顯著學校”、“黔東南州高考教學質量顯著學校”、“黔東南州教育質量督導評估先進學校”、“黔東南州教育工作先進單位”等榮譽稱號。學校于2019年2月，被省教育廳批準為“貴州省第一批普通高中‘特色學校’建設支持計劃項目學校”，為把特色學校辦好，辦出水平，辦出質量，辦出品牌，辦出特色，特擬定本規劃書。

       一、指導思想

       為深入貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的人才觀和質量觀，明確辦學目標和定位，突出內涵發展，全面推進素質教育，實現“彰顯特色學校”的辦學目標。我校堅持“以特色求發展，以質量求生存”的宗旨，傳承、弘揚“以體促德、以體增智、以體健體、以體審美”傳統，從自身特點出發，大膽探索和實踐，銳意進取，深化改革，豐富內涵，著力抓好學校體育特色建設，突現體育精神文化，形成鮮明風格，提升辦學品位，使全體教師進一步確立正確全面的教育觀，深化對審美教育、健康教育重要性的認識，形成以“健康生活，品質發展”為內涵的體育特色教育，最終形成了多元化發展的學校教育特色，全力推進教育的高質量發展。

       二、特色學校建設領導小組

       組  長：姚文明（黨委書記、校長）

       副組長：周漢湘、李宏忠、曾昭華

組  員：莊宏慧、郭繁華、文仕林、何成峰、韓冬林、彭剛、全體體育老師

       三、歷史背景與現狀分析

       1.從我校發展歷史來講，多年來，輾轉輪回，朔遷以求發展，百折不改衷心，學校始終貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，在傳承中超越，在積淀中發展。在多年辦學的風雨歷程中，我校田徑傳統項目已呈特色，優勢明顯，在多年的實踐與探索中積累了寶貴的經驗與豐厚的資源，形成了一套有效的體育工作策略與方法，成為受上級部門認可的體育特色學校。學校成立田徑運動隊、籃球隊、足球隊、排球隊、自由式摔跤隊，民傳項目成立有蹴球隊、陀螺隊、押加隊、射弩隊,全校開設有21個體育社團，訓練隊每天下午第四節課后集中訓練,由專門體育老師指導，社團訓練時間于每周二、四下午課外活動時間，訓練隊、社團教練結合學校實際情況制定訓練目標、計劃，并參加各種大型比賽如：貴州省中學生運動會自由式摔跤比賽、貴州省中學生運動會羽毛球比賽、黔東南州運動會、黔東南州田徑錦標賽、黔東南州高級中學籃球賽等。

       2.從我校學生實際情況來講，我校學生多數來自于農村子女，部分學生心理素質較差甚至出現心理問題，針對這一實際情況，我們認為在體育活動中，能夠培養學生，增強合作意識和拼搏進取精神，從而培養學生健康的身體和心理素質。

       3.從未來社會的需求來看，人才不僅要有優良的品質，掌握現代化知識和技術，而且還要有強健的身體。俗話說：“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學習和工作。以體育特色運動為載體可以調動學生鍛煉身體的興趣，養成鍛煉身體的習慣，為學生終身體育發展、文化知識的汲取奠定堅實的基礎。

       我校以辦好體育特色學校目標為定位，確定了“先健體后強識”成為培育目標，“以特色促發展”“以特色打造品牌”的發展思路，并設想將我校體育特色項目運動推動發展成為我校的群體運動，并逐步引向深入并拓寬領域，并形成一種文化與精神引領學校各項工作的實施與開展，形成鮮明的辦學風格，使師生在教學相長的基礎上拓展成為我校的辦學個性，從而深化素質教育，提高教育教學質量。

       四、特色項目規劃

       1、足球

       當今體育界，四年一次的足球“世界杯”賽事家喻戶曉。此項運動具有整體性、對抗性、多變性、艱辛性、易行性等特點，足球比賽時間為90分鐘，對運動員的體能和意志有著極大的考驗。在學校體育教育中開展足球運動，可以提高學生的速度、靈敏、協調、力量、耐力等身體素質，對提高學生的體能、心肺功能和促進學生的身心健康都有著的非常大幫助。我校在2018年被中華人民共和國教育部評為“全國青少年校園足球特色學校”，學校借此契機的帶動下，大力開展足球活動，訓練出一批又一批優秀的足球運動員，學校的足球得到迅速發展，為了使我校的足球能夠取得更大的進步，特將足球運動作為我校建設特色學校后成立的第一個特色項目。

       2、籃球

       籃球運動屬于技能與體能相結合，以技能和體能共同主導的同場對抗性團體項目。籃球運動是我國青少年最喜愛的體育運動之一，在校園中有著普及度高、參與度廣、活躍度強等特點。黔東南州鄉村籃球“天亮文化”異常濃厚，當地學子對籃球的熱愛都更是達到了一個新的高度。結合我校實際情況，我校擁有五個籃球場地，一個室內籃球館，在建籃球場兩個，可以保證籃球活動場地需求，而且我校擁有雄厚的籃球師資力量，為我?；@球特色項目的創建提供了師資基礎，所以將籃球作為我校特色項目。

       3、排球

       排球運動是一項無需進行直接身體對抗的團體性運動，場館設備簡單，競賽規則容易掌握，動作技術簡單易上手，運動量適中。參加排球運動能提高學生的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應等身體素質和運動能力，還能改善學生身體各器官、系統的機能狀況。我校初三年級體育中考成績在凱里市常年名列前茅，取得此等優異成就得益于我校初三學子的排球功底。排球運動目前在我校只在初三中考體育中開展，所以高中排球板塊處于空缺，學校借此契機，將排球運動延伸至高中的體育專項課程里，一是發展我校的排球運動，二是為學校建立排球運動隊奠定基礎。所以將排球運動作為我校的特色項目

       4、田徑

       田徑運動是最古老的運動項目之一，田徑運動是在人類長期的社會實踐中，以走、跑、跳、投這些最自然、最簡單的運動為基礎而發展起來的身體練習和競技項目。而且它一直被譽為“體育運動之母”，是各項運動的基礎，田徑運動不僅能發展速度、力量、耐力、靈敏、協調等身體素質，而且能幫助學生掌握基本的運動技能和身體聯系的基本方法，同時也能鍛煉學生的意志和品質。田徑作為我校傳統的老牌特色項目，從建校以來成績就在全州領跑，并且在全州起著引領的作用。為了繼續保持我校的田徑項目優勢，所以將田徑運動作為我校特色項目。

       5、少數民族傳統體育

       體育象征著國家的興盛、民族的安康。體育能夠振奮民族精神，加強民族團結，弘揚民族文化，提高民族自信心，特別是少數民族傳統體育所體現出的政治意義更是超越了其運動本身。2014年我校被貴州省民委、貴州省教育廳、貴州省體育局評為貴州省少數民族傳統體育訓練基地，期間多次代表凱里市參加黔東南州運動會，代表黔東南州參加貴州省民運會，并在比賽中取得優異的成績。少數民族傳統體育早就已經成為我校的特色項目。

       五、創建特色學校近期、中期、長期目標

       （一）總體目標（2019—2030）

       貫徹黨的教育與方針，堅持“健康第一”的指導思想，落實“立德樹人”的根本任務。傳承艱苦創業、團結協作、拼搏奮進的精神，吸收寶貴的實踐經驗，與時俱進，開拓創新，發揮自身優勢，謀求特色發展，傳承、積淀、弘揚、升華我校體育特色項目。突破體育特色辦學思路，強化體育師資建設，加強體育陣地建設，爭創體育品牌，開展體育教學改革，形成體育訓練氛圍濃厚，讓體育特色為示范引領，辦有特色、有品質、有品牌的學校。

       （二）創建特色學校近期目標（2019—2022）

       體育運動是全面鍛煉身體、增強體質最積極有效的手段。豐富學生的課余生活，促進體育特色項目運動在我校的普及和提高，營造濃郁的校園體育特色文化，擬定學校體育特色創建的工作目標。

       具體如下：

       1.依托我校傳統資源優勢, 組建好學校田徑隊及其他項目梯隊，集中優勢力量加強訓練。以“普及體育運動”作為我校特色項目,使之成為學校體育工作特色之一。組織開展“體育、藝術、2＋1項目”實驗工作，實施2+1拓展課程就是讓學生在課外做足了文章.課內課外兩手都要硬的做法確保學生素質的全面發展。

       2.確立教學內容，建立評價體系。

       3.在發展一般身體素質的基礎上，加強專項素質的訓練，增強學生體質。

       4.掌握體育特色運動的相關技術，初步了解各項體育競賽規則和組織競賽方法，積極組織校內切磋與交流。

       5.激發學生對體育運動的熱愛之情，培養學生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風。

       （三）創建特色學校中期目標（2022—2025）

       在現代體育教育理論的指導下，積極傳承與探索“體育藝術文化”，進一步開發體育特色課程，加強“體育特色文化”宣傳，加大體育項目訓練，促進師生的身心健康，完善健康的教育教學生態，形成學校特色。

       具體如下：

       1.進一步鞏固初期所取得的成果，拓寬學?；@球、足球、排球、田徑、少數民族傳統運動項目領域，促進體育運動的普及和提高，使其成為學校工作的特色，并使其成為我校的廣泛的群眾性運動，積極打造“體育特色學校”精品，提高教師的指導能力，促進學生個性發展，培養“合格加特長”的學生和教師。

       2.組織編寫體育特色項目校本教材；成立體育特色課題研究小組，進行專題研究。

       3.培養和造就一批師德高尚，教學風格獨特能手型體育教師。

       4.將體育特色項目拓展，形成體育運動學校鮮明的辦學風格，師生全員參與，學有所長，使之成為我校辦學一大亮點，擴大影響，提升素質教育的品位。

       （四）創建特色學校長期目標（2025—2030）

        積極貫徹課改精神，深入推廣體育教研成果，實現以籃球、足球、排球、田徑、少數民族傳統運動項目為主導的體育特色教育，發展特長，實現學校教育任務，培養德智體美勞全面發展的中學生，學校成為當地知名的特色學校。

       具體如下：

       1.通過體育興趣小組活動的開展，使全體同學人人掌握一項健康的訓練技能和特長；通過開展一系列體育興趣教育，為學生的終身學習打下良好的身體基礎；通過社會反饋及學生在家庭、社會上的表現，讓學生在各方面的滿意程度大大提高。

       2.拓寬該運動研究領域，整合我校其它工作，拓展素質教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學個性，逐漸突現一種奮發進取、團結拼搏、開拓創新的學校精神，進一步深化素質教育，提高我校教育質量。

       3.進一步鞏固體育特色項目普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發展，倡導體育精神，同時向其他學科滲透，拓寬研究領域，培養良好的精神品質，提升校園文化品位。

        4.加強特色建設課題的研究力度，提高學校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環境。逐漸使我們的研究指向為具有持續的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。

          六、創建特色學校規劃內容

       （一）、基礎建設

       1.土地征收與劃撥

按照《貴州省普通高中學校建設規范指導手冊》以及《貴州省特色示范性普通高中評估方案》標準，按60個班3000人規模生均占地20.86㎡核并，振華中學應有占地面積93.8畝，現有55.6畝，相差38.2畝，需擴建校園面積。一是請求盡快啟動振華后山地塊征收工作，共20畝，二是劃撥原電子信息職業技術學院緊靠振華中學土地14.5畝。

       2.建設振華中學體育中心

按照標準，振華中學體育用地相差11599平方米，拆除原教師宿舍一棟，建架空3層體育活動中心樓，占地1350平方米。

       3.修建綜合教學樓

       4.修建學生食堂

       5.學生宿舍

       6.蹴球訓練場

       我校目前有蹴球訓練場地兩塊，但均為室外硬地場地，場地不符合比賽標準，為讓我校少數民族傳統體育項目蹴球得到更好地發展，三年內需再修建標準比賽場地三塊。

       7.押加訓練場

       押加訓練場地要求場地平整，場地鋪設為實木地板。學校目前沒有專門進行押加訓練的押加場地，學校急需修建押加場地兩片，面積不能少于300個平方。

       8.射弩訓練場

       射弩實我校少數民族傳統運動的優勢項目，學校輸送的運動員曾在省、州、市多次獲得優秀成績，但由于近幾年學校射弩場地設施受限，沒有標準射弩場地，沒有更新射弩器材，導致射弩隊得不到正常訓練。為了能讓射弩訓練隊能夠在未來幾年再創輝煌，需重建占地面積不能少于300平方的射弩訓練館一個。

       9.高腳訓練場

       10.排球訓練場

       （二）、訓練隊設施設備建設

1. 蹴球訓練器材
2. 押加訓練器材
3. 射弩訓練器材
4. 高腳訓練器材
5. 足球訓練器材
6. 籃球訓練器材
7. 羽毛球訓練器材
8. 田徑訓練器材
9. 體能訓練器材
10. 排球訓練器材
11. 棋類器材

       （三）、教師隊伍建設

1. 按標準，3000名學生應配備體育教師20名，現有11名，三年內需招聘體育教師9名。
2. 振華中學是“全國青少年校園足球特色學校”，按規定可以聘請一名外籍教練，年薪20萬元人民幣以上，三年需60萬元。
3. 社會聘請教師，按要求，需聘請三名外校教師指導特色項目創建活動，每人5萬元，每年共15萬元，三年45萬元。

       （四）、課程開發與建設

1. 蹴球：開發和建設學校蹴球訓練體系，建立蹴球運動隊，編制校本課程，制定訓練計劃，積極參加上級部門舉辦的蹴球比賽。
2. 足球：開發和建設學校青少年足球訓練體系，制定學生訓練計劃，編制足球校本課程，明確訓練內容。建設校隊、級隊、班隊三級足球隊伍，形成梯隊，參加上級部門各類比賽，形成學校特色，在當地有影響。
3. 射弩：開發與建設學校射弩訓練體系，建立射弩運動隊，積極參加上級部門舉辦的比賽。
4. 羽毛球：開設羽毛球專項課程，建立校羽毛球運動隊，參加上級部門各類比賽。
5. 押加：開發與建設學校押加訓練體系，建立押加運動隊，積極參加上級部門舉辦的各類押加比賽。
6. 籃球：開發和建設學?；@球訓練體系，制定學生訓練計劃，編制籃球校本課程，明確訓練內容。建設校隊、級隊、班隊三級籃球隊伍，形成梯隊，參加上級部門各類比賽，形成學校特色，在當地有影響。
7. 排球：開發和建設學校排球訓練體系，制定學生訓練計劃，編制籃球校本課程，明確訓練內容。建設校隊、級隊、班隊三級排球隊伍，形成梯隊，參加上級部門各類比賽，形成學校特色，
8. 田徑：組建學校田徑訓練體系，制定階段性學生訓練計劃和三年預計性效果，明確訓練內容。建設校隊、級隊階梯隊伍，參加市、州、省各類田徑比賽，取得一定成績，形成學校特色。

       （五）、學生社團

認真組建籃球、足球、羽毛球、排球、短跑、中長跑、跳遠、跳高、象棋、圍棋、軍旗、五子棋等20個以上學生社團。定時間、定場地、定人員、定計劃、定內容，有序開展。

       （六）、活動開展

1. 每年舉辦1次全校運動會（少數民族傳統體育項目引入比賽）。
2. 開好體育課外活動及社團訓練。
3. 每年舉辦一次以上籃球班級聯賽。
4. 舉辦足球班級聯賽

       （七）、課題研究

申辦“高中體育專項化教學課程”課題，爭取省級立項。兩年內結題。

       （八）、預期效果

       1.開設校本課程并在教學中取得良好效果。

       2.近三年，校運動隊每年至少1次以上參加上級有關部門聯合舉辦的特色項目體育競賽活動，個人項目至少獲省級1個前5名或市（州）級2個前3名；集體項目獲得市（州）級前三名，省級前十名。

       3.近三年學生體質健康合格率達95%以上，優良率達80%以上。

       4.近三年，專項教師努力提升自身專業能力，每年至少1次以上參加上級有關部門舉辦的體育項目培訓及競賽。

       5.專項教師每年至少發表1篇與體育項目有關的學術論文。

 

 

黔東南州振華民族中學

                          2019年3月10日