黔東南州振華民族中學“五項管理”宣傳

 為貫徹落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”系列文件精神和教科通〔2021]36號《凱里市貫徹落實中小學生“五項管理”實施方案》，落實立德樹人根本任務，推進育人方式改革，促進學生全面發展、健康成長。我校五項管理領導小組。組長：黨委書記、校長姚文明。副組長：周漢湘、粟永華、楊天模、曾昭華、何成峰。成員：各處室主任、年級組長、德育組長、各班主任、各宿管老師。

一、中學生作業管理

（一）作業內容及方式。

1.基礎性作業：初中部、高一和高二以鞏固基礎知識為主，如對基本概念、基本規律的理解、識記。基礎性作業要避免題量過大，次數過多，提升作業的針對性，不布置無效的機械重復的作業。

2.探究作業分兩類：一是課前精心設計問題情景，引導學生預習，這是簡單的探究性作業。二是指導學生開展研究性學習活動，這是層次較高的探究性作業。

3.實踐性作業：讓學生以動手、動口、動腦等方式親自去做的科學實驗、體力勞動、體驗學科知識情景和生活等作業，意在指導學生體驗生活和培育學生動手能力。

4.綜合性作業：是運用學科知識綜合分析實際問題，解決問題，表達問題的作業，意在培養學生的理解能力，推理能力，實驗能力和運用知識綜合分析問題的能力。

（二）作業布置要求。

1.作業設計。作業要精心設計，年級與教研組要統籌，要將作業設計作為集體備課的主要項目，加強學科作業時間、作業數量和作業質量的研究，同一年級、同一學科要研發一整套系統性、符合教學規律、覆蓋學科主干知識的基礎性作業，提升作業的針對性和實效性。

2.作業量。初三、高一高二年級原則上每天課外作業總時間不得超過2.5小時（含晚自習），每學科作業時間原則上不超過35分鐘，各學科總時間不超過2.5小時，高三原則上每學科每天布置課外作業時間不得超過50分鐘，學科作業周次數原則上不得超過周課時數，保證留有部分時間給學生參與課外活動和自主學習。

3.作業難度，作業難度要符合學生實際學業水平，不得超過課程標準要求，不得超綱布置作業。

4.作業格式。布置作業要提出格式要求，原則上不布置抄寫量較大的作業，課外作業盡量試卷化，要求學生書寫規范，獨立限時完成，培養學生良好的作業習慣。

5.其它作業。預復習、實踐、探究、觀察等其它不同形式的作業也要預算時間，不能以做完就行為要求，而是要有明確的學習任務、指導意見和學習要求，每次布置的作業，教師反復研究，做到心中有數。

6.非高考科目的作業，以技能性作業為主，原則上在課堂上即時完成，讓學生在完成作業的同時獲得一項新的技能。

（三）作業批改。1.及時批改：每次作業的整體評價最好打分或采取等級制，分A、B、C、D或優、良、合格、不合格四等。運用激勵性評語，指導性評語，在點評作業過程中多表揚和展示優秀作業，私下批評不認真的同學。2.及時講評。

（四）常規檢查：

1.作業設計檢查。年級組長負責對各學科集體備課情況進行常規檢查和量化，主要檢查學科作業是否統一設計，是否有一整套精心設計的基礎性作業。

2.作業記錄。

3.年級組長和年級行政領導為作業管理責任人，負責作業布置和批改檢查。

二、中學生睡眠管理

（一）就寢時間及要求

午休時間：13：00——14:00   晚寢時間：22:50——6：20

要求：1.學生必須在12:50前回到宿舍并做好午休準備，13:00前必須上床休息。2.學生必須在22：20前回到宿舍并做好晚寢準備，周六及假期學生必須在21:30前回到宿舍，22:30必須上床休息。3.初三學生（兩山致遠班）必須在22：20前回到宿舍并做好晚寢準備，周六及假期學生必須在21:30前回到宿舍，21:50必須上床休息。

（二）、就寢紀律及要求。

1.按時作息，就寢鈴響（熄燈）后（含午休）迅速安靜入睡，停止一切活動。不遲到、缺席、外出、談笑、打鬧、嬉戲、洗衣物、敲打墻壁等，熄燈后任何人不隨意開燈，不在任何地點開晚班。不準賭博或其他不健康文娛活動。

2.不能兩人或兩人以上擠在一張床上休息，禁止調換床位休息或在他人床位上休息。

3.禁止互竄寢室。

4.遲歸寢室的同學按照遲到記錄違紀處理，納入個人評價和班級量化。

5.未按照要求立即就寢的，上報年級部和政教處，將個人綜合素質評價降低檔次，扣班級量化分，情節嚴重的按照學校違規違紀及紀律處理規定進行處理。

6.就寢前，盡量不要吃得過飽、過寒、過辣等，不要進行大量運動。

7.保持環境衛生整潔，寢室和諧有序。

三、中學生手機管理

（一）原則上不得將個人手機帶入校園。學校已免費為學生配備校園一卡通，可以撥打學校磁卡電話。原則上學生不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂或在校內玩手機。

（二）手機帶入校園管理規定。

1.手機帶入校園，由學校統一管理。每次返校當天下午18：30前上交手機（住校生），離校返家前經家長同意后領回，走讀生一律不許帶入校園。

2.不得將手機帶入教學區（教學樓、實驗樓、圖書館、會議室等區域）、學生公寓等區域，禁止帶入課堂。

3.考試期間任何人不得攜帶手機等通訊工具進入考場。

4.其他禁止帶手機的場所和情形。

（三）違規使用手機處理。全體教職工發現學生違規使用手機的，應及時制止并報年級部和政教處處理，具體處理辦法：

1.第一次手機違規的。立即告知家長，給予記大過處分；停課回家反思三天，學生自主在家學習、作書面檢討，家長進行教育、管教；返校后學生可自主選擇德育導師加以引導和督促改正。

2.第二次手機違規的。通知家長到校配合教育，給予留校察看處分（是借讀生的，取消借讀資格，勸回原籍學校就讀）；停課回家反思一周，學生自主在家學習、作書面檢討，家長進行教育、管教；德育導師進一步加以引導和督促改正。

3.第三次手機違規的，通知家長到校配合處理，勸其轉學、退學等處理。

四、中學生讀物管理

為落實《2021年全國教育工作會議》中對學生讀物管理的要求，強化對課外讀物和教輔資料的管理，推薦符合國家標準的課外讀物，嚴格為學生把好讀物關，并提供良好的閱讀條件和環境。

（一）管理機構。

1.圖書館職能。學校的課外讀物統一由學校圖書館征訂和管理，按照圖書館的國家標準采購圖書，以學生思想政治教育及學校教學為中心，同時也需要對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育來采購圖書。教師用書則需要增加新的教育思想、教育心理學；同時配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書。

2.人員及崗位職責。圖書館現有員工1人，由李楊老師負責圖閱覽室、書館的全面管理，教材的調整與發放。

3.學生借閱時間和地點。借閱時間：學生周一至周五8:30-18:30期間都可以到圖書館借閱書籍，同時我校圖書館周六和周日全天對學生開放。閱讀地點：我校閱覽室。

（三）讀物推薦。根據課標要求、年級組推薦書自并結合初、高中生年齡特點以及學生的興趣愛好，形成學生課外讀物的來源。

1.選擇熱銷書籍，把握時代脈搏。

2.走進中外名作，浸潤學生靈魂。

3.接觸科普讀物，打開智慧之窗。

4.分階段圖書推薦，課外服務課內。分年級分學科由我們一線教師為學生推薦課外讀物，自主安排時間到圖書館借閱相關書籍，從而學生之間有知識的共鳴。

四、特別要求：教師推薦書目必須為國家正規出版社出版書籍，符合時代精神，同時我校教師不能推薦學生自行購買教輔資料。

五、體質健康管理

為全面貫徹落實黨的教育方針，按照全面推進素質教育的要求，始終堅持提高學生的身體素質，本著讓學生全面發展、身心兩健的原則，立足課堂、著眼活動、聚焦訓練、加強保障，打造體育強校。

（一）、工作措施和要求。

1.政教處組織每學年定期開展體檢，了解學生身體各項指標，切實做好預防近視各項工作。具體職責：

（1）制定學生體檢工作方案并組織體檢。

（2）了解學生身體形態及健康各項指標，加強近視防控、傳染病預防等工作。

（3）建立學生健康檔案，做好學生健康指導。

2.心理健康指導中心定期篩查和輔導心理問題學生。具體職責：

（1）定期篩查心理有困惑或者問題學生。

（2）建立心理問題學生檔案，加強與班主任、家長、學生的溝通，做好疏導工作。

（3）上好心理課，做好課外心理咨詢。

3.教育處開足體育課，抓好課堂教學過程管理，注重育人效果。具體職責：

（1）按照國家課程要求開足體育課，落實好模塊教學。

（2）配足配齊體育專業教師、場地、器材。充分利用學校資源，滿足學生個性化選擇和需求。

（3）提升教師專業教育教學水平，通過課堂教學，使學生不僅學會技術，提升體能，還能建立終身體育鍛煉思想和習慣。

（4）強化男生引體向上、1000米，女生800米、仰臥起坐等專項訓練。

4.政教處、校團委、體育組認真開展“每天一小時體育活動”，組織好上午課間操、眼保健操。具體職責：

（1）上午課間操，體育教師要到場，做好技術動作指導和組織工作，年級組專職人員做好督查工作。眼保健操時間，上一節課的科任教師要到場組織，督促學生認真做操。

（2）開展教師工間操活動。學生課間操活動時間，教師積極參與工間操活動，各年級、各辦公室提供工間操形式和內容，學期末進行評比，學校給予表彰和獎勵。

（3）政教處、校團委學生會要加大兩操檢查力度，納入班級量化考核范圍。

（4）積極組織學生課外體育活動，當天無體育課的班級，組織課外體育鍛煉。挖掘適宜學校開展的活動。提供象棋、圍棋、健美操、跳繩、踢毽子等，這些學生容易掌握，樂于參與，場地器材要求不高，技術難度不大的項目，促進學生的個性發展和專項特長發展。

5.體育組、美育組積極開展假期體育夏令營、冬令營活動。具體職責：（1）充分利用學生寒暑假開展體育運動夏令營、冬令營活動。

（2）利用學校校內外資源，請專家、體育專職教師、體育骨干對夏令營進行指導和管理。

（3）加強與校外體育俱樂部的工作經驗交流和合作，利用俱樂部本身優勢，帶動學校體育鍛煉積極開展。

6.體育組、美育組的群體活動與專業訓練并重，建立穩定的課余訓練梯隊。具體職責：

（1）制定活動和訓練方案并認真組織實施。

（2）認真搞好考勤和考核工作。

（七）教務處、政教處、體育組、美育組、年級組制定嚴格的規章制度和評價機制，將各項體育活動和體育成績納入班級考核，調動班主任的積極性。具體職責：

（1）根據學校要求制定相應的規章制度和評價機制。

（2）合理優化班級量化考核內容，充分調動班主任和學生參與積極性。