黔東南州振華民族中學家長學校制度

  為了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制定如下工作制度：

一、家長學校制度

  以全面健康的現代教育理念為指導，引領家長教育思路，調動家長參與學校工作的積極性、主動性，構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育體系，建設科學化、規范化、常態化、品牌化的家長學校。以“讓學校了解家長，讓家長認知學校，培育合格家長，提升家教水平”為培養目標。

二、家長學校學員管理制度

1.按照學校課程安排準時到校，不得無故曠課、遲到、早退、有事要請假。

2.不得帶小孩進教室。

3.上課期間不準抽煙，談話或織毛衣等活動。

4.不得在酒后到校。

5.上課認真聽講做好筆記。

6.認真完成布置的作業，按時參加考試。

7.要尊重教師，遵守校紀班規。

三、家長學校工作考核細則

（一）、成立組織，健全機制

  學校成立了家庭教育委員會、關工委領導小組、家長學校領導小組，家長學校教研組等機構組織，切實把其作為工作的一項重要內容列入工作日程，列入學校工作計劃，納入目標管理，主要領導親自負責，分管領導具體管理，班子成員集體配合，做到有具體工作安排，有制度，有檢查落實，有總結匯報。
（二）、認真學習各項法律法規
  家長學校的中心任務是指導和幫扶學生家長，以加強和改進未成年人思想道德建設，進行社會主義核心價值觀教育為宗旨，使家長先受教育，并以身作則，言傳身教。積極學習《義務教育法》，《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪》等。
（三）、制訂標準，規范辦學行為
1.成立家長學校年級學員班，聘請優秀家長作為班長、副班長，協助班主任做好班級家長學員的各項管理工作。
2.設立教研組，聘請退休教師、高級教師和各班主任、名師充當家長學校的任課教師。
3.組織家長學校任課教師集體備課，安排教學工作，組織業務學習，并每期培訓1項。
4.整理家長學員名冊，收集教師教案，整理存檔。
5.每期以年級為單位，召開10人以上的家長學員座談會，聽取意見，及時糾正存在的問題并反饋。
6.集中關注留守子女問題，開展多種多樣的活動，及時反饋總結。
7.各班主任在班級管理中，充分考慮學生特殊情況，以下隊、家訪邀請來校、電話溝通等多種形式加強聯系，取得共識。
8.定期召開家長會，形成長效跟蹤管理機制。
（四）、明確責任，落實監督
1.學校要把家長學校工作納入學校目標管理。
2.教學任務納入教師工作量，考評管理。
3.班級工作(班主任、任課教師均含)納入班級量化管理。
4.對于家長學校優秀班主任、優秀任課教師、優秀班干部、優秀學員要公開表彰，以激勵先進，弘揚正氣。
四、家長學校學員考勤評比獎勵制度
1.建立家長學校學員簽到簿，由任課教師負責點名，學員必須按時到校上課，認真學習。做到不遲到、不早退、有事請假，無故缺課者，不得參與優秀學員的評選
2.成立由校長、教師、學生家長組成的評比小組，健全優秀學員評比制度。
①評比內容:以學校下發的“教子有方十佳家長”的條件為評選依據。
②評比時間:上半年、下半年對每個學員的成績、經驗進行定性分析，提出今后建議，形成材料存檔。
③評比方法: 先由學員個人形成書面材料后，班主任推選，交評比小組審查，確定優秀學員或教子有方十佳家長名單。
3.獎勵形式:被評為優秀學員或教子有方十佳家長者，在全校師生大會上表彰、獎勵，并通過多種形式進行宣傳。